-
Description
This book focuses on two main techniques: (1) eliminating the fear of new vocabulary and (2) showing the rationale behind Arabic structures. The first technique relies on a simplified derivation system. The second relies on common sense and rejects traditional syntactic pedantry, which was often studied for its own sake and which discouraged students.
يرتكز نهج هذا الكتاب في مقاربته تدريس العربية إلى ركيزتين رئيستين قائمتين على التشخيص الآنف: الركيزة الأولى تتوخّى تبديد الخوف من مفردات اللغة؛ و تتوخّى الثانية عقلنة تدريس التراكيب العربية. فالأولى تحيل إلى نظام الاشتقاق المبسط, والثانية إلى الحسّ العقليّ المشترك, بعيداً عن جمباز الحذلقة النحويّة التي جعلت من النحو علماً مقصوداً لذاته, اغترب عن اللغة فغرّب أبناءها عنها و فرض نفسه بديلاً منها
يرتكز نهج هذا الكتاب في مقاربته تدريس العربية إلى ركيزتين رئيستين قائمتين على التشخيص الآنف: الركيزة الأولى تتوخّى تبديد الخوف من مفردات اللغة؛ و تتوخّى الثانية عقلنة تدريس التراكيب العربية. فالأولى تحيل إلى نظام الاشتقاق المبسط, والثانية إلى الحسّ العقليّ المشترك, بعيداً عن جمباز الحذلقة النحويّة التي جعلت من النحو علماً مقصوداً لذاته, اغترب عن اللغة فغرّب أبناءها عنها و فرض نفسه بديلاً منها
You May Also Like
